做产品就是做人品、做产品就是做服务
Product is character, product is service课堂生态系统
建设一套实时高效的课堂生态系统,加强教学管理与监控,聚焦课堂,提升质量,解决学校教务与教研数据混乱的现状,建立健全的课堂生态建设机制,让业务操作人员通过课堂生态系统顺利完成对学校教学质量和课堂纪律的记录工作,同时教师依据监督结果进行课堂回溯,通过教学反思实现自我教学能力提升,领导层可依据监督结果更好发现问题,通过决策解决问题。通过开展听评课、教学反思、网上巡课评课,结合现场听课评课、教学巡查、集中检查与随机抽查,使全过程教学管理与质量督导实现了量化、客观化、系统化。课堂生态系统的建设目标一方面以教室为单位进行接入和实现,在一个平台上完成对课堂纪律与授课质量的一站式记录,通过记录结果进一步影响教师进行日常教学反思,自发促进个人能力提升。另一方面,使用大数据分析手段将课堂纪律数据与授课质量数据进行量化的可视、可管理,达到日常学校教学教务管理,为学校教育信息化建设提供完善的数据管理与支撑。